登錄 注冊

三年級上秋天的雨教學設計

時間:2019-10-17 教學設計 我要投稿

  秋天的雨,帶給大地的是一曲豐收的歌,帶給小朋友的是一首歡樂的歌。下面是語文迷小編收集整理的三年級上秋天的雨教學設計,歡迎閱讀參考!

  【學習目標】

  1、正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出對秋天的喜愛和贊美之情。

  2、讀懂課文內容,感受秋天的美好。

  3、積累好詞佳句。

  【教學重難點】

  重點:引導學生聯系上下文,理解重點詞句的意思,讀懂課文,體會秋天的美。

  難點:指導學生有感情地朗讀課文,并能通過有感情的朗讀表達對秋天的喜愛之情。

  【教學準備】 PPT演示文稿

  【教學課時】 第2課時

  【教學流程及設計意圖】

  一、走近秋天(3分鐘)

  1、欣賞秋景。

  秋天來了。讓我們走進大自然,一起去欣賞秋天的美景吧!請大家仔細觀看,待會我想請同學用一個詞或一句話說說你看到了什么。

  2、用一個詞或一句話說說你看到的景色。

  3、出示課題。秋天的天藍藍的,葉子紅紅的,果實漫山遍野都是的。那秋天的雨又是怎樣的呢?大家想知道嗎?——想。一起來學習第11課,《秋天的雨》。請大家打開書本翻到42頁。(板書)

  二、復習字詞

  1、復習生字(開火車讀,齊讀每個字2遍)(在正式學習課文前,老師想檢查一下大家的生字識記情況。這些生字你都認識嗎?咱們開火車來讀一讀。每個人讀一個字,并組一個詞。如果他讀錯了,咱們就一起來給他糾正。從開始。)

  2、復習詞語(開火車讀,齊讀每個詞2遍)詞語呢?還是開火車。一個人一個詞。注意:請讀得干脆、果斷、聲音響亮。看來大家的字詞掌握的都很不錯。就讓我們一起走進課文,走近秋天的雨里。

  三、整體感知

  1、首先,請拿出筆,邊聽課文朗讀,邊思考:在作者的眼中,秋天的雨是什么樣的?你能找出每個自然段的中心句回答嗎?找到后在文中畫上橫線。并試著完成黑板上這首小詩。

  2、明確:秋天的雨是一把鑰匙、有一盒顏料、藏著好聞的氣味、吹起了小喇叭、是一支歌。(中心句)(板書)

  3、連句成詩。朗讀。

  秋天的雨 是一把鑰匙

  把秋天的大門打開了。

  你看,有一盒五彩繽紛的顏料

  你聞,藏著好聞的氣味

  你聽,吹起了金色的喇叭

  秋天的雨是一曲豐收的歌,

  秋天的雨是一首歡樂的歌!

  在作者眼中,秋天的雨千變萬化。讓我們一起走進這如詩如畫的秋雨里吧!

  四、品讀感悟

  (一)打開秋之門

  1、學習第1自然段。指名讀,思考:秋天的雨是一把怎樣的鑰匙?

  明確:清涼的、溫柔的。

  2、它是怎樣打開秋天的大門的?

  明確:輕輕地,趁你沒留意。

  3、朗讀指導:讀出輕柔、悄悄的語氣來。師范,指名讀(2人),齊讀。

  (二)品悟秋之美

  秋天的大門已經打開,就讓我們一起欣賞秋天的美吧?

  秋雨五彩繽紛的顏色、秋雨藏著香甜的味道、秋雨吹起小喇叭,你想先了解什么?

  A、顏色:

  1、大聲朗讀第2自然段,找出:秋雨有哪些顏色?在文中圈起來。

  2、它把這些顏色給了誰?在這些顏色的裝扮下,它們又是怎樣的?(指名讀句子)

  明確:

  黃色:銀杏樹——扇子,扇走炎熱

  紅色:楓葉——郵票,郵來涼爽

  金黃色:田野——金色的海洋

  橙紅:果樹——你擠我碰

  紫紅、淡黃、雪白等:菊花——頻頻點頭(開心、滿意、感謝)

  這么多的顏色,真是——五彩繽紛!(五彩繽紛意思,近義詞。)

  3、朗讀指導。讀出秋天的色彩。(教師示范指導銀杏樹和楓葉,學生指導其他。)

  抓住:扇哪扇哪,飄哇飄哇,你擠我碰,頻頻點頭。

  4、句式練習。(比喻)

  黃黃的樹葉像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。

  紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。

  白白的云朵像一團團棉花糖,飄啊飄啊,飄進小朋友的夢里。

  例:彎彎的月亮像一艘小船,飄呀飄呀,帶我遨游天空。

  閃閃的星星像一只只小眼睛,眨呀眨呀,陪我進入夢鄉。

  秋天的色彩讓我們沉醉!秋天的雨里又藏著哪些好氣味呢?現在讓我們和作者一起去聞聞吧

  B、氣味:

  1、秋雨里,藏著哪些好聞的氣味?

  2、還有哪些氣味?(如板栗又香又甜,幽幽的桂花香等)

  3、小朋友的腳被勾住后,會怎么想、怎么做呢?

  秋天不但有五彩繽紛的色彩,還有好聞的氣味,迷住了一群小朋友。不但如此,秋天還吹起了小喇叭呢,看看他會說些什么?

  C、吹喇叭:

  1、秋雨吹起小喇叭,他會對動物植物們說些什么?

  秋雨吹起小喇叭,他對(小喜鵲)說:

  (小喜鵲小喜鵲,快去造房子吧,)冬天就要來啦!

  小松鼠小松鼠,快去儲存糧食吧,

  小青蛙小青蛙——加緊挖洞吧,

  松柏松柏——快穿上厚厚的衣裳吧,

  楊樹柳樹——快脫下葉子準備過冬吧,

  秋雨飄蕩在大地上,他對所有人說:冬天就要來啦!

  是呀,冬天就要來啦!聽了秋雨的提醒,大家都在準備過冬了。

  2、聽了秋雨的提醒,動物植物都在加緊準備過冬了。這時候,他們的心情是怎樣的?(緊張、忙碌、充實、開心、期待)抓住:加緊、舒舒服服、油亮亮。

  3、朗讀指導:讀出忙碌、緊張、開心。

  五、總結:

  1、秋雨是一曲豐收的歌,更是一首歡樂的歌!

  2、說話練習:我眼中的秋天是( )。

  3、師生合作梳理課文內容。背誦課文。

  秋天的雨,是一把鑰匙,打開了秋天的大門。

  秋天的雨,有一盒顏料,五彩繽紛。

  秋天的雨,藏著非常好聞的氣味,常常勾住小朋友的腳。

  秋天的雨,吹起金色的小喇叭,動物植物都要準備過冬啦!

  秋天的雨,是一曲豐收的歌,更是一首歡樂的歌!

彩票中奖内部秘密